primera marxa per l'educació pública

Estem de vacances, però això no vol dir que deixem de lluitar.

Tal com diu una de les reflexions que vam recollir de la taula rodona que vam fer al mes d'abril: En el canvi que cal fer, a l'educació, hem de participar totes les persones i totes ens n'hem de fer responsables. En aquesta línia, ahir va començar la 1a Marxa per l'educació pública, des de bressol fins la universitat, que vol mobilitzar famílies, mestres, treballadors/es, professors/es, infants i joves. És una nova oportunitat per defensar l'educació pública, sense retallades, en català, inclusiva, democràtica, laica i per al poble.

Aquesta marxa consisteix a recórrer 135km reivindicatius en diferents etapes i durant vuit dies, i s'hi pot participar de diferentes maneres i en diferents trams. Tota la informació és en aquest enllaç. Entre d'altres coses, hi trobareu el manifest de la marxa, on s'expliquen tots els motius de mobilització, el tríptic informatiu que descriu totes les etapes i un formulari d'inscripció.

... amb la Marxa per l'Educació comença una nova etapa en la lluita per l'Educació Pública que no s'aturarà fins a veure aconseguits els nostres propòsits, ja que tenim la convicció que per a construir una nova societat l'educació és el principal camí.

Us animem a participar-hi!

tot està per fer i tot és possible

El dia 9 de maig vam fer l'assemblea de resum dels intensos deu dies de reflexió del passat mes d'abril. Vam concloure que en aquells dies vam crear uns forts vincles entre les famílies que creiem que l'escola pública no ha de ser maltractada i que quan parlem d'educació i aprenentatge no podem quedar-nos en l'escolarització (d'això ja us vam parlar a la xerrada del Jordi Mateu).

Tot era un caos al començament, ja que no ens coneixíem gaire. Pero entre totes les persones que participàvem a l'organització vam fer una feina de coordinació que a mesura que els dies avançaven millorava i donava molts bons resultats.

infografia sobre l'educació dels 0 als 99 anys

Com que la taula rodona sobre l'educació dels 0 als 99 anys va ser força complexa, aquí teniu una infografia - una síntesi gràfica - de les qüestions que es van tractar.

#28A manifestació SOS educació

Diumenge 28 d'abril vam fer la cloenda dels actes reivindicatius d'#encantsenlluita que vam començar el dia 18.

Amb paraigua i sota la pluja, vam caminar des de Passeig de Gràcia - Aragó fins a l'estació de França. Tots en família lluitant per amor i respecte als nostres infants. Perquè volem una educació pública de qualitat, democràtica, laica, catalana i activa.

Mireu aquest recull d'imatges...

Fotografies: Albert Armengol i Joan Quílez

ho vam fer perquè no sabíem que era impossible

Dissabte passat, com a cloenda del nostre particular cicle de xerrades, vam celebrar la taula rodona que havíem preparat per parlar de l'educació dels 0 als 99 anys. Un debat en el que van participar persones de tots els nivells educatius, algunes d'elles vinculades a moviments de renovació pedagògica o reivindicatius i d'altres especialistes en educació i societat. Així, Esperança Garcia Costas (Plataforma 0-3BCN) i Eva Jansa (Bressol indignades) van donar veu a les escoles bressol. Maria Vinuesa (Rosa Sensat) i Teresa Núñez de Arenas (directora del CEIP Tabor) van parlar per les escoles d'educació infantil i primària. Salvador Chivas i Arantza de la Casa (ambdós d'INSPIRA secundària) i Marta Caño (tots ells professors d'escoles d'educació secundària) van representar l'educació dels adolescents. Mikel Casado i Teresa Gómez-Fabra (del col·lectiu Slow Info i estudiants d'arquitectura) i Jordi Adell (professor de projectes arquitectònics a l'UPC) van parlar per l'universitat. I Joan Subirats (professor de ciències polítiques a l'UAB) i Miquel Àngel Essomba (professor de pedagogia aplicada a l'UAB) van participar com a especialistes en educació i societat. Benedetta Rodeghiero, professora a l'UPC i mare de l'escola dels Encants, va moderar la trobada.

En la majoria de les qüestions, el debat es va caracteritzar pel consens dels participants. D'altra banda, el seguiment dels blocs de debat plantejat va ser desigual, amb algunes intervencions que van tractar temes del bloc anterior o següent al que s'estava tractant en cada moment. Aquí trobareu comentada cada idea en el bloc que conceptualment li correspon.

interludi: els contes no són per llegir

Per tal de donar-nos un respir de les nostres activitats de reflexió sobre l'educació i la societat, dissabte, just abans de la taula rodona sobre l'educació, vam fer una trobada amb en Rubén Rodríguez, monitor de l'escola i conta contes oficial. El Rubén ens va fer cinc cèntims sobre els contes que els explica als nostres fills: quins contes són, quin és el seu origen i com és millor explicar-los.

Els contes que en Rubén explica a l'escola dels Encants són contes tradicionals espanyols recopilats i recreats per l'escriptor i professor Antonio Rodríguez Almodóvar (nascut al 1941). Rodríguez Almodóvar no es va limitar a recollir els contes tradicionals, sinó que va fer tot un treball d'anàlisi dels contes espanyols a partir de diverses versions de cada un d'ells. I, veient que la transmissió oral havia malmès les històries, es va dedicar a restaurar-los, eliminat-ne els elements que no aportaven res a la narració i incorporant-hi els elements propis de la tradició de contes que hi trobava a faltar en cada cas. Es va basar per a això en el treball de Vladimir Propp de la dècada de 1920. Aquest erudit rus va fer un estudi sobre els contes tradicionals i va descobrir que tots estan estructurats a partir de 31 funcions o elements narratius essencials: els elements que Rodríguez Almodóvar va voler recuperar per als contes que va recollir.

una societat es fonamenta en les identitats de les persones

La xerrada de divendres del Jordi Mateu va enriquir substancialment el debat que estem propiciant a #encantsenlluita. El Jordi ens va proposar un plantejament per a l'educació dels nostres fills allunyat de la dicotomia públic-privat que tant ha aparegut aquests dies.

La xerrada va començar amb una breu explicació sobre les motivacions pedagògiques que van impulsar en Jordi Mateu, i la seva parella, a la fundació del CRAEV, el Centre de Recerca i Assessorament d'Educació Viva. En Jordi ha estat professor durant 12 anys (en escola pública i en escola privada) i assessor dels departaments d'educació i ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Vinculat a escoles alternatives i a la XELL, Xarxa d'Educació Lliure, al llarg de la seva trajectòria tant professional com personal (en l'educació dels seus fills) ha pogut observar que, si bé està d'acord amb què l'estat ha de garantir l'educació, el debat públic-privat no és important per ell. Els punts claus de la seva argumentació (per cert, valuosos en sí mateixos al marge del que aporten al debat públic-privat) serien els següents:

farem com els de Sanaüja

els de Sanaüja quan plou es posen sota la pluja

I això és el que farem nosaltres. Ens posarem sota la pluja a Aragò i Passeig de Gràcia (Llobregat/muntanya). Si podeu, veniu amb samarretes grogues i instruments per fer soroll.

Tindrem aquesta pancarta

després de la tancada continuem amb energies

Ahir, durant la tancada, els petits anaven a dormir amb música de bressol al violí... tot un luxe!

Amb la tancada vam renovar les energies per continuar  i avui comencem a les 5 de la tarda amb un taller de maquillatge pels infants. Sembla que el clima no ens farà la guitza.

També a les 5 de la tarda, tindrem activitats pels pares i mares. Avui ens acompanyarà el Jordi Mateu amb la xerrada Anàlisi i proposta de canvi en el sistema educatiu des de la mirada de l'educació viva. El Jordi es dedica a la formació de professorat i l'assessorament de centres i és un dels coordinadors del CRAEV, Centre de Assessorament i Recerca de l'Educació Viva. Les famílies de l'escola dels Encants el coneixem perquè sempre ens dona un cop de mà i consells sobre l'acompanyament i creixement dels nostres fills. No us ho podeu perdre!

Per a les 7 de la tarda, tenim programada una xerrada a càrrec de Gerardo Pisarello, però ens ha comunicat aquest mateix matí que potser no podrà venir. Estem a l'espera de tenir notícies d'ell. Si finalment podem fer la xerrada, ens parlarà de L'actual involució en drets socials, econòmics, polítics i culturals. Pisarello és professor titular de Dret Constitucional a la Universitat de Barcelona i vicepresident de l'Observatori de Drets Econòmics, Socials i Culturals (DESC). També és autor i editor de nombrosos articles i llibres sobre constitucionalisme, democràcia i drets humans.

Us hi esperem! Continuem a la lluita per amor i respecte als nostres infants.

IMPORTANT: Es suspèn la xerrada de Gerardo Pisarello. Intentarem reconvocar-la per més endavant. Estigueu atents!

Per tant modifiquem les activitati a les 7 de la tarda sessió de cine a #encantsenlluita. Tindrem cine infantil (pel·lícula a confirmar) i La Classe de Laurent Cantet (Ficció/Documental), el dia a dia de mestres de seundària en un institut públic de la zona urbana de Paris. Basada en el llibre homònim escrit per un mestre. Esteu convidats!

tot estava per fer i tot era possible

La segona xerrada d'ahir va tenir com a protagonistes cinc avis de nens de l'escola dels Encants; algun d'ells vinculat professionalment al món de l'educació. Van començar per explicar-nos les seves històries en relació a l'educació. Històries d'iniciativa social i de protesta, de vagues i de participació ciutadana.

Entre d'altres coses, la Maria Rosa Bruguera, el Marçal Tarragó, l'Elisenda Guarro, el Jaume Oriol i la Carme Sánchez ens van parlar de la història del CEPEPC, el Col·lectiu d'Escoles per l'Escola Pública Catalana. El CEPEPC va ser un precedent amb iniciativa privada, dels primers anys 70, del model educatiu de la nostra escola, amb un sistema que llavors anomenaven escola activa. Era un col·lectiu que va impulsar la creació d'una sèrie d'escoles catalanes, laïques i progressistes, en les quals la titularitat era dels pares. Tota una excepció en el panorama educatiu del franquisme. Ens van parlar també de vagues i tancades en defensa de l'educació pública, com les que es van produir els anys 1976 (guarderies gratuïtes per a tothom) i 1988. I del procés de transformació de nombroses escoles privades en escoles públiques; un procés en el qual la participació de les famílies va ser fonamental.

vénen temps de resistència

La Montse Ros, l'Àlex Castillo i la Rosa Cañadell ens van donar una bona visió de conjunt de la LOMCE/LOMQE, Llei Orgànica de Millora de la Qualitat a l'Educació. I el panorama que van dibuixar és absolutament desolador. Ens trobem al davant d'una llei que forma part d'un projecte polític ampli de privatització dels serveis públics en general, amb regulació des continguts de l'educació i desregulació de la seva gestió. Un projecte que compta amb el recolzament d'una majoria parlamentària al Congrés però que es fonamenta en mentides i des del punt de vista de l'educació en particular no té cap mena de base científica. Les propostes de la LOMQE (perquè hem de recordar que, afortunadament, encara és només un projecte de llei) són ideològicament reaccionàries i recorden, irremissiblement, a l'Espanya predemocràtica.

#25A Pren el teu centre

Arribem al 25A Pren el teu centre, una convocatòria a nivell estatal per a realitzar tancades a les escoles per impedir l'aprovació de la LOMQE / LOMCE, per dir prou retallades i prou acomiadaments.

Com moltes altres escoles, patim els efectes dels pressupostos d'educació dels últims anys. Les retallades han comportat un augment de ràtios, una disminució de les plantilles de mestres i un empitjorament de les seves condicions laborals i per desenvolupar la seva feina, una dotació insuficient dels materials educatius i un dèficit en el manteniment de les infraestructures  Els mestres i treballadors de les escoles n'estan patint cada dia les conseqüències, les famílies estan assumint tasques i despeses que no els corresponen per poder pal·liar alguns d'aquests efectes i els infants en són els principals perjudicats. Per això, manifestem el nostre rebuig total a la Llei LOMQE i lluitem per una escola pública, laica, democràtica, participativa, catalana i de qualitat que esdevingui motor de canvi per a una societat més justa. A l'Escola dels Encants ens tanquem!

Per a qualsevol informació que necessiteu sobre la tancada, podeu enviar un correu electrònic a encantsenlluita.comunicacio@gmail.com.

A les 8 del vespre farem una xerrada sobre L'atac que estan patint els mitjans de comunicació públics amb representants del Comité d'Empreses de TV3 i Catalunya Ràdio.

A les 9 del vespre s'ha fet una convocatòria per fer casserolades sorolloses a les portes de les escoles que estem fent tancades. Porteu estris metàl·lics per fer soroll.

Us hi esperem!

la por al fracàs és l'aliment de la inactivitat social

Dimarts per la tarda, la trobada amb la Teresa Forcades va començar amb ella explicant-nos que veia un vincle entre la nostra escola i l'educació escolar que ella mateixa va rebre. Una educació que té la llibertat d'elecció com un dels seus pilars i que promou la diversitat en lloc de la uniformitat i l'homogeneïtzació.

La Teresa, monja benedictina i feminista, va parlar-nos sobretot de la importància de la llibertat personal. Hi ha qui creu que si segueix un projecte de vida propi estarà sent egoïsta i insolidari amb l'entorn. I que, en conseqüència, per participar en un projecte comú en general i en un projecte de lluita social en particular cal renunciar als desitjos d'un mateix en favor dels interessos del grup. En realitat, ens va dir la Teresa, és ben bé a l'inrevés. La llibertat personal és fonamental per a que el grup pugui progressar i, sobretot, mantenir-se. El millor que pot fer cada un pel grup és ser un mateix. La dinàmica del grup passa per la veritat, per l'autenticitat de cadascú i per dir el que es pensa, no només allò que toca en cada moment. Perquè només així es pot mantenir la força del grup sense decaure.

deute, retallades i educació a tres bandes

La segona xerrada del dilluns va tenir tres protagonistes: la Sònia Farrés, el Marc Casanovas i l'Ainoa Alanís, tots tres vinculats al món de l'ensenyament públic. Amb ells vam parlar del deute públic i de les retallades en educació.

La Sònia Farrés, de la Plataforma Auditoria Ciutadana del Deute (PACD),  ens va explicar el mecanisme que hi ha al darrera del deute. Uns pocs conceptes molt senzills però molt reveladors. Com tots els deutes, el deute de l'estat té uns periodes de venciment. Però, a diferència del que passa correntment amb els deutes, el deute de l'estat no es paga mai sinó que, arribats al venciment, es refinancia. En el moment de refinanciar, l'estat ha de renegociar amb els seus creditors les condicions del deute. I quan els creditors - els bancs - apliquen al deute un interés més alt que el que hi havia fins llavors, és quan l'estat ha de fer retallades en els seus pressupostos. Aquesta mecànica que permet que els estats no liquidin mai els seus deutes explica que Espanya tingui un deute d'uns 4 bilions d'euros, quantitat que és equivalent a quatre vegades el PIB de l'estat o, el que és el mateix, la capacitat neta de producció econòmica d'Espanya durant quatre anys. L'origen del deute del conjunt d'Espanya es distribueix segons la gràfica següent (20% deute familiar, 17% deute públic i 63% d'empreses privades).

avui tenim teles i titelles, LOMCE i els avis

Si bé tenim feina acumulada, i encara no hem compartit amb vosaltres les reflexions de totes les xerrades i trobades, continuem amb molta força.

Avui a partir de les 5 de la tarda, com a activitat familiar per compartir grans i petits, tindrem tallers de teles i titelles. Us ho recomanem i us hi esperem!

Com que tenim molta gent que vol acompanyar-nos i molts temes per reflexionar, avui comencem també a les 5 de la tarda amb una trobada que tractará Com afecten les retallades i la LOMQE a l'educació pública i ens acompanyaran Rosa Cañadell, psicòloga, professora de secundaria i portaveu del sindicat USTEC.STEs, Montse Ros, secretària general de CCOO Ensenyament, i Àlex Castillo, President de FaPaC, a més d'un portaveu d'Assemblea Groga. Amb tots ells participarem en una taula de debat sobre una proposta de reforma de llei educativa, la LOMCE/LOMQE, que afavoreix obertament la implantació de criteris de gestió privada en l’educació pública, que pretén eliminar la participació de la comunitat educativa als centres i que ataca frontalment el nostre sistema d’immersió lingüística.

Us convidem a participar-hi i a continuar després a l'escola, ja que a les 7 del vespre tindrà lloc la xerrada Avis a la lluita amb avis de l'escola dels Encants. Participaran Rosa Maria, Marçal Tarragó, Elisenda Guarro, Jaume Oriol i Carme Sánchez, tots els quals van lluitar per les escoles del CEPEC. Alguns es van tancar en escoles bressol i tots ells van lluitar per una escola pública, de qualitat, catalana i laïca. Compartirem un vespre que de ben segur serà familiar i distès.

ja tenim canal de YouTube

Ja tenim canal de YouTube, aquí el podeu consultar.

Us deixem el video de  la xerrada de l'Arcadi Oliveres que es va realitzar el dissabte 20 d'abril.


Producció del video Adrià Lahuerta de 15-L Produccions. Gràcies!

Us esperem a les 6 de la tarda amb la Teresa Forcades!

sant jordi

Quan vam començar a treballar la idea d'encantsenlluita vam fer una assemblea al pati de l'escola per facilitar la participació de les famílies. Mentre debatíem, els infants jugaven al pati. Expliquem això perquè avui, dia de Sant Jordi, l'Ampa de l'Escola ha organitzat tot un seguit d'activitats per als infants i volem prioritzar la seva festa respectant totes aquestes activitats, que no acaben fins a 2/4 de 6 de la tarda. Estem lluitant per amor i respecte als nostres infants!

Tanmateix, a les 6 de la tarda, amb molta energia i envoltats del clima de la festa dels llibres, fem una trobada amb la Teresa Forcades. Impulsora del projecte Procés Constituent juntament amb l'Arcadi Oliveres, la Teresa Forcades és monja Benedictina al  Monestir de St Benet de Montserrat. Doctora en Salut Pública amb una tesi sobre medicines alternatives, ha escrit diversos llibres com Els crims de les grans companyies farmacèutiques (2006) i La teologia feminista en la història (2007). Ara prepara un llibre sobre la medicalització.

Us esperem a compartir aquest Sant Jordi!

dels infants també aprenem metodologies de treball en grup

La trobada d'ahir amb l'Àngels Vives es va caracteritzar pel seu clima amigable, distès i de proximitat. Tots els assistents ens vam asseure fent una rotllana i la xerrada va començar amb l'autopresentació de tots, el que va facilitar el debat participatiu des d'un bon començament.

L'Àngels va començar amb un resum dels canvis evolutius que van resultar en l'aparició de l'ésser humà actual, seguint per un resum dels fets històrics més rellevants en qüestió de relacions humanes. El canvi evolutiu més destacable en aquest sentit seria el moment que els primats van començar a caminar drets. Això -va dir l'Àngels- va ser un gran canvi a les relacions humanes ja que va portar un canvi a la manera de comunicar-nos, mirant-nos als ulls.

comencem la setmana acompanyats

Avui, dilluns 22 comencem la setmana amb molta energia.

A partir de les 5 de la tarda ens torna a acompanyar l'Andrea de Lotto,que ens farà ballar Danses del Món. Balls en família. Convidem a pares i mares a ballar amb els infants; ens divertirem molt.

A les 18.15h farem una trobada amb l'Ada Colau, activista que a l'any 2009 va  organitzar la PAH (Plataforma dels Afectats per la Hipoteca) de Barcelona, organització que centra els seus esforços en el problema del deute hipotecari i els desnonaments, i reivindiquen la dació en pagament. L'Ada Colau és portaveu de la PAH i ha estat l'encarregada de presentar, en nom d'aquesta organització, de l'Observatori de Drets Econòmics, Socials i Culturals i d'altres moviments socials que l’havien promoguda, una ILP (Iniciativa Legislativa Popular) per un habitatge digne al Congrés dels Diputats d’Espanya. És coautora del llibre Vides hipotecades.

Desprès d'aquesta trobada podrem participar a la xerrada Les retallades en educació com a expressió de la socialització d'un deute ilegítim amb la Sònia Farré, de  la Plataforma Auditoría Ciutadana del Deute (¡No debemos!, ¡no pagamos!). Aquesta plataforma aplega des de març de 2012 els esforços d'un moviment que va començar l'octubre de 2011, en vàries ciutats espanyoles, per a realitzar una Auditoria Ciutadana del Deute a l'Estat Espanyol.

També ens acompanyaran en aquesta xerrada Marc Casanovas, de l' Assemblea d'Interins i Marea Groga, una plataforma que defensa l'escola pública, i també l'Ainoa Alanís de l'Assemblea de Filologia de la UB. Us convidem a participar-hi.

També estem preparant un resum de la xerrada que vam tenir ahir amb l'Àngels Vives.

Per amor i respecte als nostres infants. Us esperem!

jocs i més reflexions

Continuem a #encantsenlluita amb molta força. Per això us convidem a compartir avui, a partir de les 5 de la tarda, jocs en família. Andrea de Lotto, professor de psicomotricitat que col·labora amb l'Escola dels Encants i gran impulsor de la iniciativa #encantsenlluita, ens farà gaudir de dues hores de jocs en família, per a petits i grans.

Andrea Bernardo De Lotto, és llicenciat en  Filosofia i Lletres, educador amb adolescents per l’Ajuntament de Milano; mestre d’escola primària per l’estat italià; i diplomat a l’escola triennal de psicomotricitat CNRPP de Milano seguint les línies del professor Bernard Aucouturier. Podeu conèixer-lo una mica més veient aquest video.

Però això no és tot. Després, a partir de la 7 de la tarda, continuem amb la lluita i avui reflexionem sobre "El grup humà: un espai de pensament i motor d'acció davant la catastrofe" i ens acompanyarà l'Àngels Vives, psiquiatra i psicoanalista. Ella és docent i supervisora clínica de centres mèdics, CSMA de Barcelona i rodalies. També és membre del Grup Alfa i del Patronat de la FCCSM (Fundació Congrés Català de Salut Mental). Amb les crisis que patim avui en dia, han sorgit molts grups que volen lluitar pels drets de tots. L'Àngels Vives ens parlarà, des de la seva especialitat, de la importància de la formació de grups de lluita en aquests moments i quina és la seva  rellevància en l'assoliment d'objectius.

Us hi esperem!

A tot això, estem preparant un escrit de resum amb les reflexions d'ahir amb de l'Arcadi Oliveres.