Tot era un caos al començament, ja que no ens coneixíem gaire. Pero entre totes les persones que participàvem a l'organització vam fer una feina de coordinació que a mesura que els dies avançaven millorava i donava molts bons resultats.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris educació viva. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris educació viva. Mostrar tots els missatges
18.5.13
tot està per fer i tot és possible
El dia 9 de maig vam fer l'assemblea de resum dels intensos deu dies de reflexió del passat mes d'abril. Vam concloure que en aquells dies vam crear uns forts vincles entre les famílies que creiem que l'escola pública no ha de ser maltractada i que quan parlem d'educació i aprenentatge no podem quedar-nos en l'escolarització (d'això ja us vam parlar a la xerrada del Jordi Mateu).
Tot era un caos al començament, ja que no ens coneixíem gaire. Pero entre totes les persones que participàvem a l'organització vam fer una feina de coordinació que a mesura que els dies avançaven millorava i donava molts bons resultats.
Tot era un caos al començament, ja que no ens coneixíem gaire. Pero entre totes les persones que participàvem a l'organització vam fer una feina de coordinació que a mesura que els dies avançaven millorava i donava molts bons resultats.
7.5.13
continuem...
Fa dies que no us expliquem res d'#encantsenlluita. En part és perquè hem parat per agafar aire. Però també és perquè estem organitzant una assemblea oberta en la que farem una valoració dels 10 dies de reflexió de què vam gaudir al mes d'abril i estudiarem com seguim amb la lluita. Ja tenim data: el proper dijous 9 de maig ens reunirem al pati de l'Escola, a les 7 de la tarda.
Si voleu conèixer l'ordre del dia estigueu atents al blog. De moment, i per a que us animeu a participar-hi, us deixem un tast de les activitats en família que vam fer entre els dies 19 d'abril fins al 27 d'abril.
Si voleu conèixer l'ordre del dia estigueu atents al blog. De moment, i per a que us animeu a participar-hi, us deixem un tast de les activitats en família que vam fer entre els dies 19 d'abril fins al 27 d'abril.
Vet aquí que una vegada...
30.4.13
ho vam fer perquè no sabíem que era impossible
Dissabte passat, com a cloenda del nostre particular cicle de xerrades, vam celebrar la taula rodona que havíem preparat per parlar de l'educació dels 0 als 99 anys. Un debat en el que van participar persones de tots els nivells educatius, algunes d'elles vinculades a moviments de renovació pedagògica o reivindicatius i d'altres especialistes en educació i societat. Així, Esperança Garcia Costas (Plataforma 0-3BCN) i Eva Jansa (Bressol indignades) van donar veu a les escoles bressol. Maria Vinuesa (Rosa Sensat) i Teresa Núñez de Arenas (directora del CEIP Tabor) van parlar per les escoles d'educació infantil i primària. Salvador Chivas i Arantza de la Casa (ambdós d'INSPIRA secundària) i Marta Caño (tots ells professors d'escoles d'educació secundària) van representar l'educació dels adolescents. Mikel Casado i Teresa Gómez-Fabra (del col·lectiu Slow Info i estudiants d'arquitectura) i Jordi Adell (professor de projectes arquitectònics a l'UPC) van parlar per l'universitat. I Joan Subirats (professor de ciències polítiques a l'UAB) i Miquel Àngel Essomba (professor de pedagogia aplicada a l'UAB) van participar com a especialistes en educació i societat. Benedetta Rodeghiero, professora a l'UPC i mare de l'escola dels Encants, va moderar la trobada.
En la majoria de les qüestions, el debat es va caracteritzar pel consens dels participants. D'altra banda, el seguiment dels blocs de debat plantejat va ser desigual, amb algunes intervencions que van tractar temes del bloc anterior o següent al que s'estava tractant en cada moment. Aquí trobareu comentada cada idea en el bloc que conceptualment li correspon.
En la majoria de les qüestions, el debat es va caracteritzar pel consens dels participants. D'altra banda, el seguiment dels blocs de debat plantejat va ser desigual, amb algunes intervencions que van tractar temes del bloc anterior o següent al que s'estava tractant en cada moment. Aquí trobareu comentada cada idea en el bloc que conceptualment li correspon.
29.4.13
interludi: els contes no són per llegir
Per tal de donar-nos un respir de les nostres activitats de reflexió sobre l'educació i la societat, dissabte, just abans de la taula rodona sobre l'educació, vam fer una trobada amb en Rubén Rodríguez, monitor de l'escola i conta contes oficial. El Rubén ens va fer cinc cèntims sobre els contes que els explica als nostres fills: quins contes són, quin és el seu origen i com és millor explicar-los.
Els contes que en Rubén explica a l'escola dels Encants són contes tradicionals espanyols recopilats i recreats per l'escriptor i professor Antonio Rodríguez Almodóvar (nascut al 1941). Rodríguez Almodóvar no es va limitar a recollir els contes tradicionals, sinó que va fer tot un treball d'anàlisi dels contes espanyols a partir de diverses versions de cada un d'ells. I, veient que la transmissió oral havia malmès les històries, es va dedicar a restaurar-los, eliminat-ne els elements que no aportaven res a la narració i incorporant-hi els elements propis de la tradició de contes que hi trobava a faltar en cada cas. Es va basar per a això en el treball de Vladimir Propp de la dècada de 1920. Aquest erudit rus va fer un estudi sobre els contes tradicionals i va descobrir que tots estan estructurats a partir de 31 funcions o elements narratius essencials: els elements que Rodríguez Almodóvar va voler recuperar per als contes que va recollir.
Els contes que en Rubén explica a l'escola dels Encants són contes tradicionals espanyols recopilats i recreats per l'escriptor i professor Antonio Rodríguez Almodóvar (nascut al 1941). Rodríguez Almodóvar no es va limitar a recollir els contes tradicionals, sinó que va fer tot un treball d'anàlisi dels contes espanyols a partir de diverses versions de cada un d'ells. I, veient que la transmissió oral havia malmès les històries, es va dedicar a restaurar-los, eliminat-ne els elements que no aportaven res a la narració i incorporant-hi els elements propis de la tradició de contes que hi trobava a faltar en cada cas. Es va basar per a això en el treball de Vladimir Propp de la dècada de 1920. Aquest erudit rus va fer un estudi sobre els contes tradicionals i va descobrir que tots estan estructurats a partir de 31 funcions o elements narratius essencials: els elements que Rodríguez Almodóvar va voler recuperar per als contes que va recollir.
28.4.13
una societat es fonamenta en les identitats de les persones
La xerrada de divendres del Jordi Mateu va enriquir substancialment el debat que estem propiciant a #encantsenlluita. El Jordi ens va proposar un plantejament per a l'educació dels nostres fills allunyat de la dicotomia públic-privat que tant ha aparegut aquests dies.
La xerrada va començar amb una breu explicació sobre les motivacions pedagògiques que van impulsar en Jordi Mateu, i la seva parella, a la fundació del CRAEV, el Centre de Recerca i Assessorament d'Educació Viva. En Jordi ha estat professor durant 12 anys (en escola pública i en escola privada) i assessor dels departaments d'educació i ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Vinculat a escoles alternatives i a la XELL, Xarxa d'Educació Lliure, al llarg de la seva trajectòria tant professional com personal (en l'educació dels seus fills) ha pogut observar que, si bé està d'acord amb què l'estat ha de garantir l'educació, el debat públic-privat no és important per ell. Els punts claus de la seva argumentació (per cert, valuosos en sí mateixos al marge del que aporten al debat públic-privat) serien els següents:
La xerrada va començar amb una breu explicació sobre les motivacions pedagògiques que van impulsar en Jordi Mateu, i la seva parella, a la fundació del CRAEV, el Centre de Recerca i Assessorament d'Educació Viva. En Jordi ha estat professor durant 12 anys (en escola pública i en escola privada) i assessor dels departaments d'educació i ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Vinculat a escoles alternatives i a la XELL, Xarxa d'Educació Lliure, al llarg de la seva trajectòria tant professional com personal (en l'educació dels seus fills) ha pogut observar que, si bé està d'acord amb què l'estat ha de garantir l'educació, el debat públic-privat no és important per ell. Els punts claus de la seva argumentació (per cert, valuosos en sí mateixos al marge del que aporten al debat públic-privat) serien els següents:
27.4.13
l'educació dels 0 als 99 anys
Avui continuem, a partir de les 5 de la tarda, amb activitats per a petits i grans. I completem el cicle de xerrades que vam començar divendres 19 d'abril!
Per als petits, havíem preparat:
Per als grans, a les 17h vindrà el Rubén Rodríguez, monitor de l'Escola dels Encants, que ens ensenyarà Com contar contes als infants. El Rubén és monitor a l'hora del menjador i molts dels nostres fills que mengen a l'escola ja comparteixen amb nosaltres, les seves famílies, els contes del Rubén. Per això vam pensar de convidar-lo a participar a les nostres jornades amb una sessió infantil de contacontes. Però, el Rubén va tenir la genial idea d'aprofitar l'ocasió d'una altra manera i ensenyar-nos a fer-ho nosaltres, els pares i mares. Si no sabeu contar contes, avui n'apredrem. No us ho podeu perdre!
I, com a cloenda del nostre particular cicle de xerrades, per a les 19h hem preparat una súper taula rodona per parlar de l'educació des dels 0 als 99 anys amb alguns convidats de luxe. En aquesta taula rodona, que moderarà la Benedetta Rodeghiero, professora de l'ETSAB i mare de l'escola dels Encants, participaran persones vinculades a l'educació en tots els nivells:
Bressol:
Primària:
Secundària:
Universitat:
Ja veieu quin nivell! #encantsenlluita i tots els que participem us convidem a compartir aquesta taula rodona, a reflexionar i debatre sobre l'educació i per una educació pública de qualitat, democràtica, laica, catalana i activa que garanteixi la cohesió social i la igualtat d'oportunitats. Us hi esperem, no hi podeu faltar!
Per als petits, havíem preparat:
- A les 17h jocs infantils amb animació amb el Ricard Boix
- A les 18h jocs amb joguines de fusta, a càrrec del Jordi (pare de l'escola). Jocs tradicionals com els d'abans.
Per als grans, a les 17h vindrà el Rubén Rodríguez, monitor de l'Escola dels Encants, que ens ensenyarà Com contar contes als infants. El Rubén és monitor a l'hora del menjador i molts dels nostres fills que mengen a l'escola ja comparteixen amb nosaltres, les seves famílies, els contes del Rubén. Per això vam pensar de convidar-lo a participar a les nostres jornades amb una sessió infantil de contacontes. Però, el Rubén va tenir la genial idea d'aprofitar l'ocasió d'una altra manera i ensenyar-nos a fer-ho nosaltres, els pares i mares. Si no sabeu contar contes, avui n'apredrem. No us ho podeu perdre!
I, com a cloenda del nostre particular cicle de xerrades, per a les 19h hem preparat una súper taula rodona per parlar de l'educació des dels 0 als 99 anys amb alguns convidats de luxe. En aquesta taula rodona, que moderarà la Benedetta Rodeghiero, professora de l'ETSAB i mare de l'escola dels Encants, participaran persones vinculades a l'educació en tots els nivells:
Bressol:
- Esperança Garcia Costas, qui forma part de la Plataforma 0-3BCN, formada per entitats i col·lectius que s'uneixen per defensar el model d'educació de la petita infància de Barcelona.
- Eva Jansa, del Col·lectiu Bressol Indignades, un col·lectiu d'escoles bressol que defensa el model de gestió pública de les escoles bressol municipals davant l'intent de l'actual govern municipal que cerca imposar altres models de gestió com l’externalització i les subvencions a les llars d’infants privades
Primària:
- Maria Vinuesa, de Rosa Sensat, moviment de renovació pedagògica creat al 1965 que continua treballant per la millora de l’educació i contribuir a la formació, la millora i l'actualització pedagògica dels professionals de l'educació.
- Teresa Núñez de Arenas, directora de l'Escola Tabor.
Secundària:
- Marta Caño, biòloga i professora de secundària.
- Salvador Chivas i Arantza de la Casa, d'INSPIRA secundaria, un grup de mestres, professorat de secundària, famílies i persones interessades que volen que els i les adolescents puguin experimentar una secundària d'acord amb la seva pròpia naturalesa, que satisfaci les seves necessitats de creixement, vinculació i exploració, per tal d'adquirir les eines (personals i acadèmiques) que els permetin dirigir autònomament i conscient la seva vida.
Universitat:
- Joan Subirats professor de ciències polítiques UAB és Doctor en Ciències Econòmiques Especialista en polítiques públiques i en temes de gestió i innovació democràtica, també és responsable del Programa de Doctorat del IGOP,
- Jordi Adell arquitecte i professor de projectes ETSAB
- Miquel Àngel Essomba professor de pedagogia aplicada UAB, director del Centre UNESCO de Catalunya des de març del 2008, president de Linguapax, director del grup d'investigació ERIC (Equip de Recerca en Interculturalitat i Immigració a Catalunya) i consultor de l'Ajuntament de Barcelona i la Generalitat de Catalunya en temes d'educació i de diversitat cultural. És Doctor en pedagogia, Màster en Psicologia de l'educació i Postgraduat en pedagogia intercultural.
- Marc Fernández estudiant ETSAB i impulsor de Slow Info, grup que organitza cicles de projecció i debat a l'aula CS-1 de l'ETSAB cada dimarts.
Ja veieu quin nivell! #encantsenlluita i tots els que participem us convidem a compartir aquesta taula rodona, a reflexionar i debatre sobre l'educació i per una educació pública de qualitat, democràtica, laica, catalana i activa que garanteixi la cohesió social i la igualtat d'oportunitats. Us hi esperem, no hi podeu faltar!
26.4.13
després de la tancada continuem amb energies
Amb la tancada vam renovar les energies per continuar i avui comencem a les 5 de la tarda amb un taller de maquillatge pels infants. Sembla que el clima no ens farà la guitza.
També a les 5 de la tarda, tindrem activitats pels pares i mares. Avui ens acompanyarà el Jordi Mateu amb la xerrada Anàlisi i proposta de canvi en el sistema educatiu des de la mirada de l'educació viva. El Jordi es dedica a la formació de professorat i l'assessorament de centres i és un dels coordinadors del CRAEV, Centre de Assessorament i Recerca de l'Educació Viva. Les famílies de l'escola dels Encants el coneixem perquè sempre ens dona un cop de mà i consells sobre l'acompanyament i creixement dels nostres fills. No us ho podeu perdre!
Per a les 7 de la tarda, tenim programada una xerrada a càrrec de Gerardo Pisarello, però ens ha comunicat aquest mateix matí que potser no podrà venir. Estem a l'espera de tenir notícies d'ell. Si finalment podem fer la xerrada, ens parlarà de L'actual involució en drets socials, econòmics, polítics i culturals. Pisarello és professor titular de Dret Constitucional a la Universitat de Barcelona i vicepresident de l'Observatori de Drets Econòmics, Socials i Culturals (DESC). També és autor i editor de nombrosos articles i llibres sobre constitucionalisme, democràcia i drets humans.
Us hi esperem! Continuem a la lluita per amor i respecte als nostres infants.
IMPORTANT: Es suspèn la xerrada de Gerardo Pisarello. Intentarem reconvocar-la per més endavant. Estigueu atents!
Per tant modifiquem les activitati a les 7 de la tarda sessió de cine a #encantsenlluita. Tindrem cine infantil (pel·lícula a confirmar) i La Classe de Laurent Cantet (Ficció/Documental), el dia a dia de mestres de seundària en un institut públic de la zona urbana de Paris. Basada en el llibre homònim escrit per un mestre. Esteu convidats!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)